【Suzuki Method 的才能音乐教育八原则】
2016/7/8
文字整理/李天选
这是铃木镇一的学生，吕炳川博士 (东京大学文学博士，音乐史音乐学和民族音乐学专家，研究台湾音乐史、台湾原住民音乐的权威，也是最早引进铃木教学法的音乐人，铃木镇一的学生) 所提出的。
1. 打稳基础：每次上课一定复习旧功课，复习比预习重要，高度的能力是从复习而来。
2. 父母的角色很重要：家长要陪着上课，家长也能了解孩子的缺点，回家练习时可纠正。
3. 不比较，要确实练习：不可以随便、快速地乱练，也不要和其他孩子一较长短，要确实打稳基础。
4. 打铁要趁热：不强迫，鼓励好于责骂，要利用孩子高兴时起劲时练习，用各种方式诱导孩子的兴趣。若感到无趣时就可以停止，不用练太久。
5. 常常聆听音乐：多听正在学习的曲子，会进步更快。
6. 勤奋有恒地练习是成功的秘诀：每天练20分，比一周练3小时更有效。
7. 老师最重要：慎选负责认真的优秀老师。
8. 背谱练习：练好的曲子都要背谱，也是记忆力的训练。
不过，有趣的是，铃木镇一的才能教育不主张初学就看谱，就好像语言学习一样，不需要看着字来说话。关于这一点，有利有弊，音乐人的看法也分歧，之后我们会再来讨论这一个问题。
2016/7/8
文字整理/李天选
这是铃木镇一的学生，吕炳川博士 (东京大学文学博士，音乐史音乐学和民族音乐学专家，研究台湾音乐史、台湾原住民音乐的权威，也是最早引进铃木教学法的音乐人，铃木镇一的学生) 所提出的。
1. 打稳基础：每次上课一定复习旧功课，复习比预习重要，高度的能力是从复习而来。
2. 父母的角色很重要：家长要陪着上课，家长也能了解孩子的缺点，回家练习时可纠正。
3. 不比较，要确实练习：不可以随便、快速地乱练，也不要和其他孩子一较长短，要确实打稳基础。
4. 打铁要趁热：不强迫，鼓励好于责骂，要利用孩子高兴时起劲时练习，用各种方式诱导孩子的兴趣。若感到无趣时就可以停止，不用练太久。
5. 常常聆听音乐：多听正在学习的曲子，会进步更快。
6. 勤奋有恒地练习是成功的秘诀：每天练20分，比一周练3小时更有效。
7. 老师最重要：慎选负责认真的优秀老师。
8. 背谱练习：练好的曲子都要背谱，也是记忆力的训练。
不过，有趣的是，铃木镇一的才能教育不主张初学就看谱，就好像语言学习一样，不需要看着字来说话。关于这一点，有利有弊，音乐人的看法也分歧，之后我们会再来讨论这一个问题。